Мой рассказ - о человеке, который первый в нашем роду выбрал профессию учителя. Это моя мама, Александра Федоровна Ханина (Офицерова), педагог с 43-летним стажем. Перелистывая страницы своего детства, понимаю, что уже с раннего возраста мне была близка профессия учителя.
Часто бывая в школе еще дошкольницей, нравилось чувствовать причастность к особенному миру, где за каждой дверью было что-то интересное. За одной - настоящее книжное царство; за другой - победные крики детворы, звуки прыгающих мячей; из третьих слышались спокойные, завораживающие голоса, рассказывающие удивительные вещи. Мне хотелось побывать в каждой и везде чувствовать себя своей.
А дома было продолжение этого мира: множество книг, учебников, подготовка мамы к урокам, проверка тетрадей. А еще частые разговоры о школе, озабоченность проблемами чужих детей. Мама думала, как помочь Тане или Ване, как направить на правильный путь не только ученика, но и его родителей, как заинтересовать, увлечь.
Уже тогда я невольно «заражалась» тягой к педагогике, уже тогда в моем сознании закладывались основы профессии и любовь к детям.
Жизнь шла своим чередом. Учась в школе, точно знала, что буду только учителем! Понимала, какой это тяжелый и ответственный труд, но это не останавливало, а вдохновляло. Как вдохновляли и остались в памяти мамины слова, что учитель - это профессия особенная, что от душевной чуткости, мудрости, мастерства педагога зависит здоровье, счастье, развитие таланта и интеллекта ребенка.
Но вернемся к маме. В 1967году, после окончания Вольского педагогического училища она была назначена воспитателем группы продленного дня в восьмилетнюю школу с. Каменка Пугачевского района. Однако из-за нехватки педагогов ей пришлось работать учителем малокомплектной школы. Это когда в одном кабинете сидят учащиеся нескольких классов. Конечно, было трудно, но методикой она владела, практики получила много.
- В педучилище тогда много внимания уделялось самым разным наукам, - рассказывала мама. - Мы знали обязанности классного руководителя, нас обучили игре на музыкальных инструментах, рисованию, фотоделу. И все очень пригодилось!
К занятиям Александра Федоровна готовилась тщательно. Уроки пения проводила только под музыку. На физкультуре первая вставала на лыжи. После уроков часто задерживалась: готовили спектакли, шили костюмы с детьми и родителями, устраивали праздники. А вечером в клубе пела в хоре, была участницей драмкружка. Мама всегда была в самом центре общественной жизни - играла в оркестре, исполняла главные роли в постановках драматической студии, возглавляла культмассовый сектор комитета комсомола училища. Позже совмещала работу с заочной учёбой на историческом факультете СГУ.
Здесь же, в Каменке, мои родители познакомились и сыграли свадьбу. В 1973 году маму пригласили в среднюю школу соседнего поселка Заволжский на должность заместителя директора по воспитательной работе.
Завучем она проработала девять лет. Ею были созданы системы эстетического, нравственного, патриотического воспитания учащихся поселковой школы. До сих пор выпускники тех лет вспоминают, как интересно они тогда жили: поэтические вечера, экскурсионные поездки на деньги, заработанные в лагере труда и отдыха, походы, слеты, конкурсы, КВНы, дружинные сборы, встречи со студентами-выпускниками и многое другое.
В 1982 году А.Ф. Ханину назначили директором Заволжской СШ. В те годы она была базовой школой и экспериментальной площадкой: первой начала обучение ребят с шести лет, первой перешла на пятидневную форму обучения, первой внедрила изучение иностранного языка с начальных классов. Администрация и педагоги не боялись пробовать что-то новое. В программу вводились курсы «Этика и психология семейной жизни», «Половое воспитание учащихся», внедрялся опыт лучших учителей страны, обучение младших школьников шло по системе Занкова.
Вместе с дружным педколлективом мама строила и обживала новую школу на 1176 мест. Директор хотела сделать ее не похожей ни на какую другую. Поддерживали ее все учителя. Среди них, кстати, было немало людей с заслуженными наградами. Это Р.С. Радаева, которая была награждена орденом Трудового Красного Знамени; Заслуженный учитель РСФСР В.И. Евграфов; 14 отличников просвещения РСФСР и отличник народного просвещения СССР Л.М. Мельникова.
Прямо скажу, что «покой ей только снился». Мы, дети, огорчались, что мама всегда на работе и радовались ее грамотам, знаку «Отличник просвещения РСФСР» и званию «Ветеран труда», гордились, что она не раз становилась депутатом местного совета.
Сейчас мама на заслуженном отдыхе. Но связи со своими учениками и коллегами не теряет. Почти каждый день они шлют весточки о своих успехах и неудачах, просят совета, благодарят, поздравляют. И я немного завидую, когда ее ученики пишут, что больше таких учителей, как она, у них не было.
Планка, поставленная передо мной, была, конечно, высока. Но я ее покорила. Вот уже 32 года работаю в школе родного поселка. Как и мама закончив педагогическое училище г. Вольска, в 1990 году я вошла в учреждение учителем начальных классов. Затем получила диплом Тольяттинского государственного университета по специальности «педагог-психолог». Особых заслуг не имею, но радуюсь успехам и наградам своих учеников. Радует и то, что есть мои выпускники, ставшие учителями.
Почему же я пишу о династии? Потому что учителем работает жена моего брата. Она пять лет преподавала математику в одной из школ г. Краснодара. Сейчас служит военным психологом. Педагогом стала и моя двоюродная сестра О.А. Топчева. И как в любой другой династии педагогов мы хотим, чтобы наши мечты, любовь к профессии и детям переняли и следующие поколения.
С. Ханина, учитель начальных классов СОШ пос. Заволжский